信息商贸系2023年-2025年发展规划（试行）

为贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》，根据《国家职业教育改革实施方案》和《中国教育现代化2035》等国家教育规划纲要精神，结合系部实际，制定并实施本规划。

一、系部现状

信息商贸系成立于2022年6月，前身为计算机学科（1994年成立“计算机教研组”，2001年更名为“计算机学科”)。2012年计算机应用专业被列为安徽省重点实训基地，2016年计算机应用专业和计算机平面设计实训基地被列入安徽省中等职业教育质量提升工程项目库，成为安徽省重点建设项目。系部恪守“立德树人、德技并修”的办学方针，创新人才培养模式，分别开设计算机应用技术、计算机平面设计、会计事务、电子商务共四大中职专业，联合宿州学院共同培养大数据与会计、电子商务、现代物流管理三大大专专业，着力培养面向IT、设计、商贸、物流等行业的复合型技术技能人才。

系部特色鲜明，各专业培养目标明确，积极深化教师、教材和教法改革，全面落实立德树人根本任务，将社会主义核心价值观教育贯穿技术技能人才培养全过程。坚持工学结合、知行合一，培育和传承工匠精神，引导学生养成严谨专注、敬业专业、精益求精和追求卓越的品质，加强学生认知能力、合作能力、创新能力和职业能力培养，推进依托行业理实交替的人才培养模式改革。

信息商贸系现有教职工14人，硕士6人，在读硕士2人，高级讲师9人，其中高级程序员2人，省级评估专家1人，“双师型”教师11人，校级学科带头人1人，骨干教师3人，是一支拥有现代教育理念、专业水平高、创新能力强、结构合理、掌握前沿科学技术和现代教育技术的“双师型”教师队伍。系部重视师资队伍建设，优化教师队伍结构，教师的学术和教育教学水平得到不断提高，教师具有很强的教科研能力和社会服务能力，学科内多位教师主持或参编高等教育出版社、中国铁道出版社、凤凰出版集团等国家规划教材。论文、课件多次获得国家和省级奖励，辅导学生参加“文明风采”和技能竞赛硕果累累。

系部现有8个理实一体化机房，1个组装维修室，电脑400余台，多功能激光打印一体机30台，室内室外写真机2台，条幅机、刻字机、刻章机、压模机各1台以及扫描仪、彩色打印机、单反相机、数码录像机等若干实训设备，已累计投入建设资金200余万元。

为落实职业教育法和国家职教会议精神，响应安徽省建设职教大省的战略规划，配合宿州市高新区云计算、游戏、移动互联网、电子商务、物流等产业园的发展，系部将以为地方经济发展培养更多德才兼备的复合型技能人才为目标，积极进行教学改革与探索，不忘初心，砥砺前行。

二、目标与思路

（一）教学使命

培养技术技能，弘扬传统文化，服务奉献社会，培养德智体美劳全面发展的高素质复合型技能人才，推动国家繁荣、社会发展。

（二）发展愿景

到2025年左右，主要办学指标和整体实力稳居校内一流水平，建设一批高质量教师队伍，优势学科教学成果丰硕。

（三）总体思路

本阶段系部发展的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本，全面提升系部办学能力、水平和声誉，全力配合学校发展总体方向，为建设职业教育强国，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦作出努力和贡献。

三、建设与发展

（一）加强和改进党的领导

充分发挥系部党支部的战斗堡垒作用，根据校党委统一部署，以改革创新精神全面推进系部党的建设，加强和改进新形势下意识形态工作，培育和践行社会主义核心价值观，全面从严治党，落实党风廉政建设，建立形成权责明晰、运转有序的党支部组织体系。

强化系部党支部组织，不断适应学校事业发展需要，完善党支部组织设置，充分发挥党支部战斗堡垒作用，完善党支部党员发展工作机制，促进党支部党建工作制度化规范化。

（二）师资队伍建设

以一流系部建设目标为牵引，加大高层次人才引进和培育力度，汇聚优秀青年人才和杰出团队，造就一支信念坚定、师德高尚、业务精良的高水平师资队伍，统筹规划党政管理、专业建设、实验实训、学术研究等支撑队伍建设，着力引进培育专门性人才，为系部发展提供坚实的人才保障。

1.加强师德师风建设

坚定正确的政治方向，坚持立德树人、德育为先的育人职责，建立健全师德建设长效机制，强化师德教育，鼓励教师把主要精力放在教育教学和科学研究上，激发教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。强化教师考核和表彰制度，在人才引进、职称晋升、考核评价等环节将师德作为必要考察内容，健全防止师德失范的有效机制。

2.优化人才队伍结构

完善专兼职教师岗位分类管理和定编定岗工作，大力提高教师队伍的学历、学位水平，为一流系部建设发展提供优质师资保障。进一步优化教师职工的年龄、性别等结构，做好整体梯队建设工作，保持党政管理、教学科研、学术研究及实验实训等各支队伍的活力和发展后劲。

3.完善人才评价制度

构建完善多元人才评价机制，充分激发系部教师的积极性和创造性，提高教育教学、学术研究在教师考核、评价中的比重，调动教师特别是高水平教师从事教学科研工作的积极性。

（三）创新人才培养

全面落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，强化产教融合和实践育人，完善教与学的评价机制，健全教育质量保障体系，加大教育教学资源投入，培养德智体美劳全面发展的高素质复合型技能人才。

1.创新学生思想政治教育模式

提高学生思想政治教育质量，加强社会主义核心价值观教育，引导学生培养为国奉献的担当意识，树立服务人民的真挚情怀，增强共筑中国梦的使命责任。加强思想政治教育网络阵地建设，创新思想政治教育模式，推进课程思政建设工作，提高思想引领的针对性和有效性。

2.革新教育教学方法

注重因材施教。结合职业院校学生实际素质，关注学生不同特点和个性差异，努力发挥每一个学生的优势潜能。加强第一课堂启发探究式课程教学，丰富第二课堂以学生社团、文体竞赛、学术活动等为载体的校内实践，强化第三课堂的社会实践与创新创业教育。充分借助信息化手段和资源，探索慕课、翻转课堂等新型教学模式，优化信息化教学环境，营造以学生为中心的开放式、个性化学习氛围。

3.深化课程体系建设

合理研究制定人才培养方案，整合优化课程设计，强化专业课程特色，充分发挥系部教育教学主体地位，逐步形成具有系部特色和学科特点的核心课程和品牌课程。

4.打造创新创业教育品牌

加强学生创业精神培养，强化系部创新创业载体建设，逐步完善课程、培训、大赛、实践、孵化等相互衔接的创业教育体系。

5.完善全过程质量保障体系

根据指标开展“三全育人”学部建设，严格规范中职学生培养过程，以理论学习、技术技能为重要考察导向，逐步加强方法训练、项目学习、任务教学等的过程性训练。加强对专业、课程、人才培养方案等的研讨与建设，把教师参与课程建设、教学改革、教学管理和教材建设工作纳入系部内部考核评价体系，不断完善系部教师、班主任、学生三级量化考核机制。

6.加大教育教学资源投入

优先配置教育教学资源，用于课程建设、省级课题、教材编写、学术创新等项目支出。提高教育教学运行经费保障水平，完善教育教学投入、使用和管理机制。加强教育教学实训室及京东校园实训室建设，推动教学实训设备的维修更新，提升实训室、校外实训基地等对专业教育教学的支撑能力。

（四）专业建设发展

深刻把握国内基础研究、科技发展、产业变革等前沿趋势，以服务国家重大战略为使命，以对接高职专业为导向，在此基础上调研建设一批符合时代发展步伐的新专业。

1.优化学科发展布局

大力建设交叉学科，调整优化学科布局，推进学科群的协调发展，促进学科群间的互动提升，部分优势学科进入学校前列，形成系部内学科建设自我发展的动力机制。

2.探索学科专业“1+X”证书制度试点建设

“1+X”证书制度是落实国家职业教育深化改革的重要举措，是提高学生职业技能重要抓手，也是提高系部内涵建设重要内容。以专业建设为切入点，加快试点专业人才培养方案修订；加强课程建设，确保考证内容和课程内容深度融合；加强师资队伍建设，建设一支能教善教的教学团队；加快教学条件建设，推动考点建设工作。

（五）深化产教融合

坚持协同育人，构建校内实习实训、校外实习基地相融合的产教融合体系。在开展校内实习的基础上，高度重视校外实训基地建设。以升学为目标，以就业为导向，以服务为宗旨，以提高学生技术技能、创新能力和就业能力为核心，将系部学科建设与企业、社会紧密结合。完善校外实习实训的体制机制，寻求系部与行业、企业联合，共同建设、共同发展，充分利用企业资源，形成实践育人发展共同体，实现校企共建实习实训基地。

四、组织与实施

（一）加强政策研究

党支部会议、系部办公会议及时研究和解决规划实施中的问题，督促重点工作推进落实。

（二）分解落实各项规划目标任务

将各项目标任务和关键指标进行分解，明确责任主体，系部所有教师齐心协力，确保高质量完成。

三）确保月度和年度计划与规划的衔接

细化落实本规划提出的各种举措和办法，根据规划切实制定好月度、年度计划，提出每月度、年度具体工作部署，有步骤地组织实施规划。